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2025-11-20
情境速递 | 鲍松青：构境融智，活语生趣——浅谈情境教学在小学英语课堂中的深化与实践
2025-11-20
情境速递 | 刘昕 情境课程：在跨学科主题学习中彰显特殊的儿童时光
2025-11-19
情境速递 | 公燕燕：情境教育在小学教育中的实践探索
2025-11-19
情境速递 | 戴厚祥：情境教育引导“善用人工智能的智慧型教师”——数智时代小学数学教师的核心特质重构
2025-11-18
情境速递 | 陈震：试论基于过程的情境教育实施意义与路径研究
2025-11-17
情境速递 | 叶水涛：情境教育的核心元素与基本范畴
2025-11-16
情境速递 | 王灿明：从生活到情境：陶行知与李吉林教育思想的时代对话
2025-11-15
情境速递 | 蒋纯焦：李吉林情境教育思想的三维解读——基于《李吉林年谱长编》的分析
2025-11-14
情境速递 | 吴刚：情境教育的时代价值
2025-11-13
情境速递 | 裴娣娜：李吉林情境教育基于变革性实践的创新
2025-11-12
情境速递 | 吴康宁：“情境教育”再出发
2025-11-11
情境速递 | 成尚荣 “李吉林情境”：情境教育的人格特征与精神镜像
2025-11-10
情境速递 | 顾明远：教育家李吉林
2025-11-07
情境速递 | 朱永新 “诗人”教育家李吉林
2025-11-06
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