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情境速递 | 章小英 小学道德与法治单元情境化作业实践探寻
2025-06-26
情境速递 | 朱琳 移“我”入境——试论道德与法治参与式课堂儿童沉浸的路向
2025-06-25
情境速递 | 丁伟 造境：儿童参与式道德与法治教学的入口
2025-06-24
情境速递 | 宋月红 造境与沉浸：建构儿童参与式道德与法治教学样态
2025-06-23
情境速递 | 苏岩霞 小学数学课堂教学中“生活情境”的探索和思考
2025-02-19
情境速递 | 秦嘉璐：情境兴趣研究对情境教学的启示
2024-11-20
情境速递 |王建兰：开发数学游戏课程 培养学生核心素养
2024-09-25
情境速递 | 唐颖颖 钱冬梅：幼小衔接过渡情境课程实践探索
2024-07-25
情境速递 | 邵敏：践行“活的教育”，开发“活的课程”——幼儿情境课程的开发与实施的研究
2024-07-21
情境速递 | 刘卫锋：近年李吉林情境教育实践研究演进之观察
2024-07-19
情境速递 | 赛世静：情境为媒，创生全学科融合的教育新样态——“情境教育实践探索与理论研究”项目实施之威海行动
2024-06-12
情境速递 | 张洪涛：像李吉林那样做老师——情境教育研究与实践的双向建构
2024-06-05
情境速递 | 蒋桂红：情境教育思想引领下的学校发展
2024-06-04
情境速递 | 丁伟：情境教育推广工作的实践范式
2024-05-27
情境速递 | 施建平：境茂情深 育人无痕
2024-04-25
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