情境教育推广应用公益行——兰州畅家巷小学

12月2日上午，活动在榆中街小学的情境教育试验校汇报中拉开序幕。随后，三节涵盖“综合与实践”“图形与几何”“数与代数”领域的小学数学情境课例依次展示。教师精准把握学情，以情境设计融合知识深度与思维温度。

通师二附李蕾老师以“校园篮球联赛”为主线，引导学生在设计赛程中掌握组合数学思维；

一只船小学薄珊珊老师借助“圆形建筑与工具”引导实操，帮助学生理解圆的特征；

畅家巷小学张水玲老师将“数九歌”融入《九的乘法口诀》，实现数学与传统文化有机融合。

12月2日下午，“情境体验式心育”专题研讨活动通过校际分享、课例展示与专家引领，推动情境教育与心育深度融合。宁兴小学以“以情为经，以境为纬”，分享了构建多元情境活动体系、营造整体育人场域的实践，展现“大情境教育”下的校园生态。

南山路小学贾慧霞老师执教的《做贴心小伙伴》，以“倾听—共情—实践”为脉络，通过互动感知、影视共情和剧本创编，帮助学生将情感认知转化为交往能力。

江苏通师二附副校长胡玉宝在专题分享中强调，心育应走向全员、全程、全方位育人，并以情感为纽带、活动为路径、生活为源泉，阐述了优化心育环境、建设成长指导中心等实施路径。

本次活动既是情境教育实践的系统展示，也为两地教育合作开启了新起点。城关教育人期待以此为契机，推动情境教育与课堂实践深度交融，让李吉林教育思想本土生根，助力每一个生命在情境化的教育环境中茁壮成长。