情境速递
【摘要】通过造境与沉浸的方式建构儿童参与式道德与法治教学样态，能让学生在主动参与、积极参与、快乐参与中感受道德的美好与力量，提升道德与法治教学的质效。这样的教学方式需要用到无痕化润策略、具身体验策略、掘源引流策略、以评促学策略，实施路径为从造境到入境到升境到离境。