为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，学习国家级教学成果奖特等奖获奖成果“情境教育实践探索与理论研究”，河南、河北、山东、广东、江苏等全国部分省市地区的数学教学骨干教师赴我所及情境教育发源地通师二附开展为期一周的考察活动。
江苏情境教育研究所和通师二附校长室高度重视，对本次考察活动进行了提前策划和精心安排，通过专家讲座、名师课堂、参观体验等形式让前来考察的老师们从不同维度，立体、直观地感受到情境教育的操作要义，以及通师二附先进的课改成果。
活动开幕式上，通师二附党总支书记、校长张洪涛发表了热情洋溢的讲话，他从通师二附百年名校的历史讲到情境教育的发展，从一代实业家张謇先生讲到一代教育家李吉林老师，从实践情境教育讲到学习教育家精神，让老师们感受到这将是一次浸润式的深度培训。
简短而隆重的开幕式后，通师二附的名师带来了精彩的情境课堂，他们依循情境数学的操作主张，将学生的情感活动和认知活动相结合，让儿童在情境中感受、表达、体验，彰显了情境教育的特色。
江苏省小学数学优课评比一等奖获得者、通师二附教学处副主任陶勇老师执教小学四年级数学课《确定位置》。
江苏省小学数学优课评比一等奖获得者曹健老师执教小学四年级数学课《线段、射线、直线》。
江苏省小学数学优课评比一等奖获得者吴青老师执教一年级数学课《位置和顺序》。
江苏省小学数学优课评比一等奖获得者戴春老师执教一年级数学课《寻找消失的宝石皇冠》。
南通市小学数学优课评比一等奖获得者、通师二附办公室副主任王建兰老师执教《游戏中的学问》。
通师二附校长张洪涛、江苏情境教育研究所副所长丁伟、通师二附教学处主任顾祝群、江苏省特级教师唐颖颖、江苏情境教育研究所所长施建平先后作专题讲座。五场讲座，融合教育家精神与教改探索，理论概括与实践操作让老师们对李吉林情境教育有了深刻的感受。
通师二附书记、校长，南通市优秀校长、南通市学科带头人张洪涛作专题讲座《学校文化介绍》
江苏情境教育研究所副所长丁伟作专题讲座《李吉林的精神图谱》
通师二附教学处主任顾祝群作专题讲座《低年级无纸化测评的实践与研究》
江苏省特级教师唐颖颖作专题讲座《幼小衔接情境课程的探索与实践》
江苏情境教育研究所所长施建平作专题讲座《小学主题性情境活动的实践与研究》
李吉林老师曾说过：“教师情真，才能以情动情；教师心热，才能点燃智慧的火花；教师意远，才能在学生的前面开拓其思路。”在接下来的活动中，南通的情境教育专家、名师将继续献上异彩纷呈的情境教育叙事与课例，让我们拭目以待吧！
继前两日的系统培训后，接下来的三天，通师二附情境教育团队为河南、河北、山东、广东、江苏等地的老师们带来了精彩纷呈的情境课堂和专题讲座。
江苏省优课评比一等奖获得者郑雁羽老师执教的《设计调查表》。
通师二附教学处副主任，南通市优课评比一等奖获得者王胜华老师执教的《复式统计表》《用字母表示数（二）》。
通师二附副校长，南通市学科带头人，江苏省优课评比一等奖获得者施丹瑾老师执教的《用字母表示数（一）》。
南通市优课评比一等奖获得者周甜老师执教的《认识角》。
江苏省优课评比一等奖获得者徐晓梅老师执教的《神奇的“身体尺”》。
六节课覆盖低中高全学段，充分彰显了情境教学的魅力，每节课后执教老师还进行了说课。情境课堂和设计意图的阐释相结合，使观课老师们更全面深入地感知到情境数学贴近儿童生活，伴随形象进行逻辑思维等显著特点。
活动安排的四场讲座分别围绕情境教育的理论与实践，情境数学的探索，情境数学实践作业设计，教师专业成长等不同专题，点面兼顾，帮助老师们了解了情境教育的基本理念和实施策略；也让老师们看到在情境教育思想的引领下，一线教师发挥各自的创造力，实现了儿童和教师专业素养的共同发展。
通师二附副校长施丹瑾作《小学数学情境实践作业的设计与探索》专题讲座。
江苏省基本功比赛一等奖获得者生家琦老师作《情境数学的探索与实践》专题讲座。
江苏情境教育研究所理论室主任王亦晴作《情境教育的理论研究与实践探索》专题讲座。
通师二附科培处副主任、江苏省优课评比一等奖获得者吴鸽老师作《教师专业成长》专题讲座。
老师们还在江苏情境教育研究所办公室主任丁玲的带领下参观了情境教育展览馆及李吉林老师生前办公室，沉浸式地感受李老师四十余年的探索历程及情境教育的丰硕成果。
参加培训活动的老师们对通师二附的教师团队给予了高度赞誉，表示能够看到一个学校围绕“情境”主题，从校领导带头上课、研究，到众多优秀教师集体亮相，各有研究专题，展现出情境教育的风采和生命力。
