全国教育科学“九五”规划教育部重点课题

　　1997年，李吉林老师主持的《情境教育促进儿童素质发展的实验与研究》课题，通过了立项成为国家教委全国教育科学规划 “九五”重点课题。而这时整个素质教育也已经在全国范围内蓬勃兴起，“素质教育”成为90年代的时代话语。情境教育也正为寻求一条有中国特色的促进儿童素质全面发展的有效途径作着不懈地求索。

　　课题名称：《情境教育促进儿童素质发展的实验与研究》

　　时　间：1997年1月——2001年6月

　　主持人：李吉林

　　课题研究成果：《小学语文情境教学》，获全国第二届教育科学优秀成果一等奖、江苏省第五次哲学社会科学优秀成果一等奖。